De leerlingen van 6WWIa+b en 6TAW hebben zich thuis, via het concept flipping the classroom, grondig voorbereid op een intens debat over de geopolitieke uitdagingen rond de Noordpool. Dit thema maakt deel uit van het vernieuwde leerplan aardrijkskunde voor de derde graad wetenschappen, met een bijzondere focus op oceanen.
In de klas gingen ze vandaag aan de slag met een rollenspel, waarbij ze verschillende partijen vertegenwoordigden, zoals Rusland, de VN, milieuorganisaties, Canada, de VS en Denemarken (Groenland). Het rollenspel bracht de complexe belangen en standpunten van deze spelers tot leven, en de leerlingen ontdekten hoe moeilijk het is om tot een consensus te komen. Maar zoals zij lieten zien: moeilijk gaat ook!
Het enthousiasme en de toewijding van de leerlingen was indrukwekkend. Ze lieten niet alleen hun kennis zien, maar toonden ook een groot inlevingsvermogen in de rollen die ze vertolkten. Het was een boeiende en leerrijke ervaring die hen nieuwe inzichten gaf in de uitdagingen van de geopolitiek en de problematiek rond de Noordpool.
Een welverdiend applaus voor de inzet en betrokkenheid van deze jonge debaters!
