Bij het keuzegedeelte ‘Economie en Organisatie’ leren onze eerstejaars niet alleen uit boeken. De beste manier om te leren organiseren, is door het gewoon te doen! Daarom staken de leerlingen de handen uit de mouwen […]
Tag: organisatie
Eerstejaars kraken de code van het bankwezen
Wat doet een bank precies? En hoe zit die financiële wereld nu eigenlijk in elkaar? Voor de leerlingen van het eerste jaar met keuzegedeelte ‘Economie en Organisatie‘ stonden deze vragen centraal tijdens een bijzonder bezoek. […]
‘Economie & Organisatie’ ontdekt de kunst van verkopen
Op woensdag 1 oktober kregen de leerlingen van de basisoptie “Economie & Organisatie” opnieuw de kans om zich te verdiepen in de wereld van marketing en verkoop. Onder de enthousiaste begeleiding van Rob Frederix (Top […]
Budgethelden in de klas
De klassen van het eerste jaar met keuzegedeelte ‘Economie en Organisatie’ – 1lW, 1pW, 1qW en 1jW – kregen een bijzondere kans: een gastspreker van Febelfin én een bankmedewerker kwamen langs voor een boeiende sessie […]
Marketeers aan het werk
Vandaag zijn de leerlingen van de basisoptie “Economie & Organisatie” ondergedompeld in de wereld van marketing en verkoop. Rob Frederix van Top Team heeft deze activiteit zeer goed geleid. Wat is er allemaal belangrijk bij […]
Whizzkidsfinale in Walibi
De leerlingen van de basisoptie economie & organisatie uit 2nW en 2eW namen vandaag deel aan de finale van Whizzkids en dat in… Walibi Belgium! Whizzkids organiseert online klaswedstrijden waarbij de leerlingen oefenen op geïntegreerde […]
Spelend leren ondernemen met Top Team
Onder het motto “spelend leren ondernemen” richt de Top Team organisatie in samenwerking met de Vlaamse hogescholen reeds 25 jaar ondernemende projecten in. Meer dan 400 Vlaamse scholen, hogescholen en universiteiten maakten zo op een […]
Just in budget
Tijdens de lessen ‘economie en organisatie’ kwamen de leerlingen van het eerste jaar in Westerlo en Oosterwijk de afgelopen weken al veel te weten over zakgeld, een gezinsbudget en sparen. Om de theorie om te […]